Καλώς ήλθες 2016!

Είθισται εμείς οι μεγάλοι ν' αναστοχαζόμαστε τη χρονιά που τελειώνει & να παίρνουμε σοβαρές αποφάσεις για τη βελτίωση της ζωής μας στην αρχή της νέας χρονιάς... Αποφασίσαμε λοιπόν κι εμείς στο νηπιαγωγείο να ξαναθυμηθούμε τη χρονιά που πέρασε και να σκεφτούμε τι καινούριο θέλουμε να πετύχουμε μέσα στο 2016... Η δραστηριότητα έλαβε χώρα την πρώτη μέρα μετά τις χριστουγεννιάτικες διακοπές που η ομάδα μας ήταν αποδεκατισμένη γι αυτό και παρουσιάζονται τόσο λίγες απόψεις. Η εικαστική δραστηριότητα που ακολούθησε ολοκληρώθηκε 2-3 μέρες μετά κι έτσι είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε αυτή και παιδιά που δεν είχαν παραστεί στην αρχική συζήτηση της Παρασκευής.Υπήρξαν βέβαια και μερικά που δε θέλησαν να συμμετάσχουν [τα οποία βεβαίως και δεν τα πιέσαμε] γι αυτό και κάποια ονόματα ίσως να μη βρεθούν στην ανάρτηση αυτή.

Αμέσως μετά τη συζήτηση, τα νήπια έφτιαξαν τα γυαλιά της καινούριας χρονιάς, τα φόρεσαν για να κοιτάξουν το 2016 με 'άλλα μάτια' και μίλησαν για όλα όσα θέλουν να μάθουν με το Νέο Έτος, όλα τα καινούρια που ονειρεύονται να δοκιμάσουν αλλά και κάποια στοιχεία δικά τους που θα ήθελαν να βελτιώσουν... Οι ιδέες τους καταγράφηκαν σε ιστόγραμμα στον πίνακα, το οποίο εμπλουτίστηκε και τις επόμενες μέρες από τις απόψεις κάποιων απόντων που θέλησαν να συνεισφέρουν κι επειδή η φωτογραφία του είναι δυσδιάκριτη, μετατράπηκε σε διαφάνεια powerpoint & ακολουθεί παρακάτω.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η δραστηριότητα αυτή που εμπλέκει αναπόληση του παρελθόντος είναι ιδιαίτερα απαιτητική για τα παιδιά αυτής της ηλικίας που δεν κατέχουν την έννοια του χρόνου και βρίσκονται ουσιαστικά σε ένα αέναο παρόν.

Όσο για το δεύτερο σκέλος, όπου έπρεπε να εντοπίσουν μια δική τους συμπεριφορά που δεν τα ικανοποιεί, συνεπώς κατ' ουσίαν να κάνουν αυτοκριτική [δεξιότητα που λείπει κι από αρκετούς ενηλίκους] αποδείχθηκε για τα νηπιάκια μας μεγάλη πρόκληση! Με περηφάνεια όμως βλέπουμε ότι κατάφεραν παρά τις σαφείς δυσκολίες ν' ανταποκριθούν, με σημαντικές παρατηρήσεις στο τι θα ήθελαν να βελτιώσουν στη συμπεριφορά τους την καινούρια χρόνια. Βέβαια, οφείλουμε να σημειώσουμε επίσης ότι καταλυτική σημασία στο ξεκλείδωμα της σκέψης τους στάθηκε η ερώτηση "Υπάρχει κάτι για το οποίο σε μαλώνουν οι γονείς σου και θέλεις να το αλλάξεις για να γίνεις καλύτερος και να μη σε μαλώνουν πια;" 

Στη συνέχεια ζητήθηκε στα παιδιά να αποτυπώσουν τις ιδέες τους εικαστικά και ιδού αναλυτικά τι "είπε" ο καθένας.

Για την ιδέα και το φύλλο εργασίας, ευχαριστώ ιδιαιτέρως τις εμπνευσμένες συναδέλφους του Α' νηπιαγωγείου Παραμυθιάς και το ιστολόγιό τους.

Χριστούγεννα

Καθώς τα Χριστούγεννα πλησίαζαν, το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου μας απορροφούσε η προετοιμασία της γιορτής κι οι χριστουγεννιάτικές μας κατασκευές, βρήκαμε όμως την ευκαιρία, στις αρχές του Δεκέμβρη, να μιλήσουμε για το νόημα των εορτών & το Χριστουγεννιάτικο Πνεύμα. Τα παιδιά δεν ήξεραν ακριβώς τι γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα και μάλιστα τους φάνηκε ιδιαιτέρως διασκεδαστική η πληροφορία ότι είναι τα γενέθλια του Χριστούλη... Κατ'αρχήν τα νήπια ρωτήθηκαν για ποιο λόγο νομίζουν ότι ο Θεός αποφάσισε να στείλει τον Υιό του στη γη μας κι οι απόψεις όσων θέλησαν να εκφέρουν γνώμη αποτυπώνονται στο ιστόγραμμα που ακολουθεί. Ύστερα συζητήσαμε αρκετά για το νόημα της έλευσης του θεϊκού βρέφους στον κόσμο μας και την έννοια της αγάπης προς τον πλησίον.

Καταστρώσαμε σχέδιο δράσης με όλα όσα θέλουμε να ετοιμάσουμε για τη μεγάλη γιορτή που πλησιάζει κι αφού αρκετές ιδέες αφορούσαν το φαγητό... σε συνεργασία με τους γονείς που μαγείρεψαν με χαρά για όλους, την ημέρα της γιορτής μας στρώθηκε ένας ωραίος μπουφές με γλυκά κι εδέσματα για τα νήπια και τους προσκεκλημένους στη γιορτή μας.

Συζητήσαμε για την έννοια του συμβόλου δηλ. μία μικρή εικόνα που μας φέρνει στο μυαλό μία έννοια κι εξερευνήσαμε τα σύμβολα των Χριστουγέννων που εμπνέουν εμάς στην τάξη. 

Εφαρμόζοντας τη ρουτίνα σκέψης "Χρώμα-Σύμβολο-Εικόνα" τα νήπια κατάφεραν να εκφράσουν τις σκέψεις τους για την πιο όμορφη γιορτή του χειμώνα. Τους ζητήθηκε βέβαια να εξηγήσουν για ποιο λόγο διάλεξαν το συγκεκριμένο χρώμα για να γράψουν τη λέξη Χριστούγεννα, όπως φαίνεται και στο σχόλιο της κάθε ζωγραφιάς. Η επιλογή συμβόλου δε σχολιάστηκε αφού είχε προηγηθεί μεγάλη συζήτηση στην ολομέλεια κι όπως άλλωστε φαίνεται, πολλά παιδιά διάλεξαν ένα ξεκάθαρο χριστουγεννιάτικο σύμβολο. Ιδού λοιπόν οι ζωγραφιές τους:

Αφού καταλήξαμε στην κατανόηση ότι τα Χριστούγεννα είναι η γιορτή της Αγάπης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξηγήσουν στους φίλους τους τι σημαίνει Αγάπη γι αυτά... οι απόψεις τους καταγράφηκαν σε μικρά χαρτάκια, μπήκαν στο 'μαγικό' κουτί των ποιημάτων κι από κει μεταμορφώθηκαν σε αυτό το όμορφο ποίημα. Η συμβολή του κάθε παιδιού στο ποίημα έχει αποτυπωθεί σε έντυπο αρχείο που βρίσκεται στο φάκελο εργασιών του.

Τέλος με αφετηρία τον πίνακα A Yorkshire Christmas [από τον ιστότοπο kmelling.com] τα παιδιά επινόησαν μία μικρή χειμωνιάτικη ιστορία, η οποία δυστυχώς δεν εικονογραφήθηκε εγκαίρως [λόγω αιφνίδιας ασθένειάς μου] κι έτσι δεν έγινε χριστουγεννιάτικο βιβλίο όπως είχαμε αποφασίσει με τα παιδιά. Αν και χωρίς ζωγραφιές, παραμένει μία όμορφη ιστορία που θέλουμε να μοιραστούμε μαζί σας.